<요약>

우리나라 학생들은 다른 나라 학생들에 비하여 공부의 효율성이 낮다. 이러한 문제를 해 결하는데 기여하기 위하여 본 연구를 수행하였으며 학습자가 효율적으로 복습할 수 있는 방 법을 제안하였다. 연구방법으로는 Ebbinghaus의 망각곡선과 인지심리학에서 발견한 성공적 인 학습방법을 통합하였다. 연구결과 Ebbinghaus의 연구에서 망각이 심하게 일어나는 시기 에 기초하여 복습의 빈도가 최소 네 차례는 되어야 한다 : 수업 직후, 수업일 저녁, 1주일 뒤, 한 달 뒤. 그리고 각 복습 단계마다 인지심리학에서 발견한 학습이론 가운데 학생들에게 적용할 수 있는 다음의 여섯 가지를 통합하였다. 1) 자체시험을 통한 인출 연습, 2) 시간 간 격을 둔 인출 연습, 3) 다양한 문제 유형을 섞어서 공부하기, 4) 정교화, 5) 생성, 6) 측정. 인 지심리학에서 주장하는 반추의 방법은 복습의 단계를 마친 후에 시행하도록 조정하였다. 본 연구의 결과를 적용하는 방안과 향후 연구에 대한 제언은 마지막 부분에 제시하였다.